Topik
|
Evidens
|
Rujukan
|
Pengenalan Kepada Sains | Instrumen B6D1E1 Membahaskan mengenai masalah yang mungkin timbul sekiranya unit piawai tidak digunakan melalui pelbagai bentuk komunikasi | Kepentingan Unit SI dalam Komunikasi |
Sel Sebagai Unit Kehidupan | Instrumen B6D2E1 Membincangkan mengenai mengapa manusia adalah organisma yang kompleks dalam pelbagai bentuk persembahan | Manusia adalah Organisma Kompleks |
Jirim | Instrumen B6D3E1 Membuat beberapa penyelesaian masalah mengenai bagaimana manusia menggunakan pengetahuan tentang pelbagai keadaan jirim, mengaplikasikan konsep ketumpatan dan aplikasi konsep timbul dan tenggelam dalam bentuk prototaip | Konsep Ketumpatan dan Keapungan |
Kepelbagaian Sumber Bumi | Instrumen B6D4E1: Membuat pembentangan dalam pelbagai bentuk mengenai:
| B6D4E1 - Pemeliharaan dan Pemuliharaan Alam Sekitar, Guna Semula dan Kitar SemulaKepentingan Pemeliharaan Dan Pemuliharaan Alam SekelilingKepentingan Pemeliharaan dan Pemuliharaan Alam SekitarAmalan Guna Semula dan Kitar Semula |
Udara Disekeliling Kita | Instrumen B6D5E1: Membuat pembentangan dalam pelbagai bentuk mengenai:
| B6D5E1: Pencemaran UdaraPencemaran Udara |
Sumber Tenaga | Instrumen B6D6E1: Menjelaskan melalui penulisan kreatif mengenai :
| B6D6E1 - Memulihara Sumber Tenaga |
Bagi mendapat Band 6, murid-murid perlu berkerjasama dalam kumpulan dan sering bertemu dengan guru mata pelajaran untuk memastikan hasil tugasan mencapai evidens yang dikendaki.
lepas nie..banyak lah cikgu2 download nie..hihi...
BalasPadamsebab memang sekarang nie....guna yang cam nie lak kan...
banyak kerja kan cikgu
Catat Komen